校史馆设计注意事项，校史馆应该放什么

校史馆目前还没有严格的定义。从性质上看，它是属于收藏、研究、陈列和开展教育活动的场所。从本质上看，校史馆属于博物馆的一个分支。校史馆在收藏、陈列、展览、研究的同时，更大的作用在于对校园文化的建设，是学校对师生开展德育教育、人文教育的重要场所。

因而，一个校史馆设计的好坏对一个学校来说就显得尤为重要，为此，如何在细节处见真招，将校史馆设计的符合学校整体风貌无疑对承接校史馆设计的公司来说是一项艰巨的任务，那么，在对校史馆设计中需要注意哪些事项呢？

首先，校史的编写

对于校史的写作，最重要的是和学校老师进行协商，去粗取精，将能够重点突出学校特点与特色的内容勾选出来进行着重的编写与渲染，并形成一条鲜明的写作主线来对其余校园特色进行串联书写，这需要公司文案创作者具备良好的文字功底，并能根据现有材料进行合理整合，并于最大程度上突出学校的校史，为师生建立起良好的学校文化氛围，在这点上，一名展览公司具备优秀的文案创作人才，可以满足各个学校的校史编写与整合工作。

其次，校史馆设计内容的合理展示

要注意现代技术的运用，利用音、像给校史馆带来视觉上的冲击力，这样才能让展馆内的内容不失生动、有趣，不枯燥。例如有条件的学校，可以在校史馆内单独建立多媒体展示区，利用多媒体技术对校史内容进行讲解或是多媒体体验区，让学生亲身感受，加深对校史的了解。以此达到提高办馆质量的目的。

最后，校史馆景观设计

校史馆整体设计要与校园内部景观相结合，力求体现整体感，达到和谐。针对校史馆坐落地点的附近景物进行合理搭配与设计也是对校史馆景观设计一项重要的考量点，为此应考虑到校史馆建设周边的自然景物，将校史馆设计经过或抽象或简单的处理，使其独具个性又不显突兀地与整体自然环境融为一体。比如可以利用自然光，减少校史馆内的深沉和压抑感，使参观者能充分感受到大自然的存在，旷怡心神。

校史馆应该放什么

校史馆设计要以凸显校园精神为核心。每个学校的领导班子不同、教师队伍不同、发展历程不同，所创造的校园精神必定是独一无二的，通常以文化活动为载体存在于校园的每一个角落。

这就要求设计师深入发掘、解剖校园文化，抓住学校在发展过程中形成的特色文化，比如教研特色、教学特色、学风特色等方面，以及从校训、校歌、校刊、校报等方面切入提炼主题，进行布展设计。

根据校园文化的主要涉及方向，常规的校史馆展示内容包括以下几大块：

学校发展史(历程及重大转折)、领导班子(历届校长、学科带头人)、师资队伍(学历背景、教研实力、学术影响力等)、科研活动、学校荣誉(教师、学生的获奖作品及证书)、校园文化(校风、校训、校歌、学生集体活动等)、文物资料(学校文物藏品、主办刊物、手稿、书画、重大活动影像及照片资料等)、杰出校友档案资料等内容。

概括来看，校史馆内容设计主要涉及三大板块：一是多维度展现大学校园活动的丰富多彩，突出培养全面发展的“人”这一核心教育理念;二是直线记录大学发展史，实现学校档案、校园精神的代代传承;三是展现教师队伍在教学、科研等方面的强大实力，与现代高校职能定位相吻合。